一、合作背景与目的

“产教融合发展、校企合作”是当前中国职业教育领域的基本特点。在当前情势下，产教融合发展必须以校企合作为最主要途径，它不仅是保证职业教育高质量发展的重要方式，同时也是行业企业提升自我发展能力的最好选择。我国经济发展方式正从粗放型向集约型转变，这一转变的关键是人才的培养，是一批能将科技成果转化为现实生产力的高素质专门人才的培养。职业教育是科学技术与生产力的桥梁，是造就劳动技术大军的重要阵地，也是与生产劳动和社会实践关系最密切的教育。在培养适应社会需要的高素质劳动者和技能型人才过程中，不仅要通过课堂教学，使学生获得朴素的理论知识，更要通过实践活动，强调技能和实际工作能力的培养。校企合作的培养模式体现了学校教育与生产实践相结合，是顺应国家社会经济发展的必然趋势。一方面通过校企合作充分利用企业的信息优势、技术优势和设备优势，把企业和学校教育紧密结合起来，让企业在学校的发展规划、专业建设、课程建设、师资建设、实习教学、教学评价、研究开发、招生就业和学生管理等方面发挥积极的作用，为专业课程改革作出应有的贡献。另一方面通过校企合作使学校培养的人才能适应企业、行业、社会的需要，缩短员工与企业的磨合期，从而降低企业的培训成本和劳动成本，有力地提升企业的竞争力。2017年12月，斯维尔公司与河北工业职业技术学院签订了开展“产教融合”试点合作协议，确定了就工程造价专业（BIM方向）联合开展现代学徒制教学。双方从人才培养、专业建设、课程体系等多方面开展合作。

二、合作内容与形式

1.共建工程造价专业（BIM方向）“现代学徒制试点班”

双方共同开展现代学徒制教学研究，从2018年到2020年连续开办三年工程造价专业（BIM方向） “现代学徒制试点班”；校企联合开展招生招工，招生招工人数为50人；校企双主体育人，包括校企共同制订“现代学徒制试点班”人才培养方案，共同开发专业课程与教材，共同组织课堂教学与岗位技能培训、共同组织职业资格考证，共同做好校企双导师团队的建设与管理，共同组织学徒考核评价等；共建深圳市斯维尔科技股份有限公司BIM技术应用校外实践教学基地。

2.共建数字建造研发中心

双方共同申报河北省数字建造工程中心。就BIM技术、装配式建筑、绿色建筑性能分析等内容开展课题研究、技术研发以及科技成果转化的深入合作。

3.共建数字建造技术孵化基地

双方共同建设河北工业职业技术学院数字建造技术孵化基地。在共同培养数字建造人才的基础上，为有志于数字建造方向创业的学生提供便利条件，打造数字建造人才、技术、技术交易的聚集地。

三、合作成果与效益

列举双方合作取得的主要成果和效益，包括人才培养质量提升、科研成果产出、企业效益增长等方面，以具体数据和案例支撑。

1. 科研成果产出

2022年11月球盟会qmh建工系韩宏彦老师联合深圳市斯维尔科技股份有限公司申报的智能建造专业绿色建筑设计实践基地建设项目入选教育部产学合作协同育人项目2022年第一批立项项目。

2. 双师能力提升

2022年8月，河北工业职业技术学院王春梅、仝国芸、韩宏彦三位老师，参加由中国建设教育协会主办、深圳市斯维尔科技股份有限公司承办的第十四届全国高等院校学生“斯维尔杯”BIM-CIM创新大赛暑期师资培训线上培训班，培训时间3天。

3.人才质量提升

工程造价斯维尔订单班学生在2018-2019学年、2019-2020学年，积极参加学习组织的1+X、住房和城乡建设领域BIM证书、欧特克认证考试，多位学生通过考试，并取得相关证书。

4. 典型案例：搭建多方联动创新平台，提升人才培养质量

2017年12月，我系做为河北省建设行业高技能人才培养培训基地与斯维尔公司签订了开展“产教融合”试点合作协议，确定了就工程造价专业（BIM方向）联合开展现代学徒制教学。充分发挥学院作为高技能人才培训基地优势，构建“政行企校”多方联动的协同创新联合体，搭建产教融合、校企合作战略平台，为现代学徒制人才培养创造了条件。校企合作建设专业人才培养方案、专业课程体系、课程教学设计等、打造双师教学团队。

（1）实行校企双主体育人，包括校企共同制订“现代学徒制试点班”人才培养方案，共同开发专业课程与教材，共同组织课堂教学与岗位技能培训、共同组织职业资格考证，共同做好校企双导师团队的建设与管理，共同组织学徒考核评价等；共建深圳市斯维尔科技股份有限公司BIM技术应用校外实践教学基地。

（2）共建数字建造研发中心

申报河北省数字建造工程中心。就BIM技术、装配式建筑、绿色建筑性能分析等内容开展课题研究、技术研发以及科技成果转化的深入合作。

（3）共建数字建造技术孵化基地

双方共同建设河北工业职业技术学院数字建造技术孵化基地。在共同培养数字建造人才的基础上，为有志于数字建造方向创业的学生提供便利条件，打造数字建造人才、技术、技术交易的聚集地。

通过校企合作，工程造价斯维尔订单班学生积极参加学习组织的1+X、住房和城乡建设领域BIM证书、欧特克认证考试，多位学生通过考试，并取得相关证书；并进入斯维尔东莞清溪BIM-CIM创新梦工厂进行实训。

四、未来展望与计划

展望未来双方合作的发展方向和计划，提出进一步深化合作的具体措施和目标，为校企合作的长远发展奠定坚实基础。

在“产教融合”双主体育人的理念和切实落实的基础上，努力贯彻执行校企双主体育人制度。一方面，将企业教师的职业发展与学徒培养相关联，促进知识技能的传递；另一方面，使学生对建筑行业有全面而理性的认识，将学到的专业理论知识与岗位实践技能有机结合起来，并在生产实践中得到印证，全面提高学生解决工程实际问题的能力，达到能胜任建筑企业安装施工员、预算员、资料员、安全员、BIM工程师等一线管理岗位的工作能力，实现“毕业即顶岗”的零距离就业目标，培养出更多的适应建筑产业发展需求的高素质技术技能型人才。