一、合作背景与目的

北控水务集团有限公司（以下简称北控水务）是北控集团旗下专注于水资源循环利用和水生态环境保护事业。北控水务与我校的合作既有广度，又有深度，广度体现在双方几乎在人才培养、技术研发、社会服务、学生实习实训等方面均有成熟且运行良好的合作项目；深度体现在双方在2022年共同发起成立了中国生态环境产教联盟，将324家环保企业和相关院校整合到一个平台，共同推动环保行业人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位的结合。

二、合作内容与形式

1. 现代产业学院：球盟会qmh-北控水务现代产业学院成立于2023年5月23日，依托产业学院建设，全面推动人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接，培养符合生态环保行业绿色高质量发展和创新需求的高素质技术技能人才。依托我校生态环境工程技术专业群，科学定位人才培养目标，构建紧密对接产业链、创新链的专业体系，切实增强人才对经济高质量发展的适应性。将人才培养、教师专业化发展、实训实习实践、学生创新创业、服务企业科技创新等功能有机结合，促进产教融合、科教融汇，将产业学院打造成为“产、学、研、用、创”五位一体，互补、互利、互动、互赢的实体性人才培养创新平台。加强区域产业、教育、科技资源的统筹和部门之间的协调，推进共同建设、共同管理、共享资源，探索“校企联合”的合作办学模式，实现产业学院可持续、内涵式创新发展。

2. 现场工程师专项培养计划：我校与北控水务（中国）投资有限公司联合申报的现场工程师联合培养项目成功获批河北省第一批现场工程师专项培养计划。将学校人才培养规格层次、目标与企业需求精准匹配，围绕人才培养、科学研究、师资队伍建设、员工培训等领域展开全方面合作，形成工学交替、育训并举的培养培训模式，共同培养一批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师，同时针对企业员工的专业技术、数字技能等方面展开培训。

3. 1+X证书：校企共同深化“1+X”证书制度改革，针对“水环境监测与治理”证书，探索将职业技能等级证书职业标准融入课堂教学中，推动岗课证融通。我校累计参加培训人数超过400人，其中120人参加考核，获证率为100%，已培养水环境检测与治理师资6人，考评员18人。

4. 产教融合共同体：我校作为副理事长单位，参与由北控水务牵头的全国生态环保产教融合共同体的成立与建设中，共同体秉承优势互补、共商共建、共同发展的原则，跨区域汇聚产教资源，赋能区域经济发展，服务地方特色产业，促进产教深度融合，服务高效对接，支撑生态环保行业发展。

三、合作成果与效益

我校与北控水务联合申报的现场工程师联合培养项目成功获批河北省第一批现场工程师专项培养计划。2023年12月，双方举行首批北控水务“现场工程师班”开班仪式，旨在培养一批能在环保一线岗位上，第一时间解决现场复杂问题的人才。开班仪式后，现场进行学生面试，在生态环境工程技术专业班级大二年级选拔了化验检验岗和运营管理岗学生各5人。

我校累计培养1+X水环境检测与治理师资6人，考评员18人，培训1+X水环境监测与治理职业技能等级证书学生超过400人，其中120人参加考核，获证率为100%，

我校专业教师与北控水务集团共同开发的《碳中和技术导论》课程目前已上线运行，在智慧职教MOOC运行3期，累计选课人数2756人。

四、未来展望与计划

1.产业学院提质建设

面向水务行业未来发展方向，推动现有产业学院快速发展，将产业学院打造成省级乃至国家级产业学院。

2.代表性成果申报

依托企业的资源和平台，结合学校的教育资源和教学成果，对产业学院建设成果进行总结凝练，联合申报国家级教学成果奖、国家级在线精品课程等。

3.科研水平提升发展

校企共建技术研究院，柔性引进双方高层次科研人才，开展技术联合研发和科技成果转化，助力国家级科转平台建设。

4.生态环境综合体建设

探索建设集“产、学、研、用、创、金”六位一体的生态环境大型综合体，结合学校规划和产业学院发展需求，建设校企共运共管共享、辐射全国环境院校/专业的实训中心、创新孵化中心等。

5.产教融合新模式探索

不断优化专业群结构、增强办学活力，探索产业链、创新链、教育链有效衔接机制，建立新型信息、人才、技术与物质资源共享机制，完善产教融合协同育人机制，创新企业兼职教师评聘机制，构建高等职业教育与产业集群联动发展机制，打造融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体的示范性人才培养实体，为产教深度融合提供可复制、可推广的新模式。